Aprendizaje y enseñanza de la lengua española

   APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA.

El aprendizaje y enseñanza de la lengua española involucra tanto al estudiante como el docente; el aprendizaje es el producto de la asimilación y acomodacion de las palabras, términos o vocablos que le sirven al niño, estudiante, joven o maestro en formacion para comunicarse con las demás personas.

 Cabe recalcar, que estos dos procesos están sujetos a cuatros habilidades lingüísticas tales como escuchar, hablar, leer y escribir; incluso que el del ser humano este en el vientre materno; porque de hecho reacciona a estímulos del exterior como: la música, las voces, expresiones de cariño, amor y ternura.

El aprendizaje y enseñanza de la lengua nacional, es importante por cuanto permite consolidar el manejo léxico, una buena fluidez verbal, un discurso y por supuesto el conocimiento de los sucesos que pasan en nuestro país, la forma como damos a conocer puntos de vista, la manera de asimilar la cultura y revelar la identidad de una colectividad o diferentes aspectos de un pueblo.

En lo que concierne a los aspectos de la lengua como son: lengua oral, escrita, lectora y sistematizada es relevante anotar que son subprocesos que se inician antes de llegar al preescolar en el núcleo familiar, pero que paulatinamente se van potenciando en la escuela y en la interacción con el medio circundante; ya que la lengua es una herramienta social de comunicacion para que los individuos no vivan aislados de una realidad que los llama a transformarla ya que la lengua es un factor condicionado y condicionante por un grupo social. 

La lengua oral se concibe como es el conjunto de palabras utilizadas cuando hablamos para expresar conceptos, planteamientos, dudas, interrogantes o cuestionamientos. La lengua escrita se sume como un conjunto de códigos o grafemas plasmadas en una superficie para dar a conocer una idea particular o general. La lectura es vista como el proceso de decodificacion de la lengua a través de la cual se asimila una  posición de un autor y se infiere una enseñanza para el diario vivir y el ejercicio de la profesión docente; la cual se refleja en lo que el ser humano siente, hace, conoce en el día a día ; por ultimo la sistematizacion de la lengua retomada como un conjunto de normas gramaticales, ortográficas y denotativas de forma técnica y ordenada como lo estipula la academia con su diccionario de palabras a utilizar en un territorio. 

Con respecto a la metodología de la enseñanza de la lengua castellana es valido utilizar varias estrategias, tecnicas y métodos tanto para aprender su morfológia sintaxis semántica como para enseñarla a niños, adolescentes, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad; todo ello depende de los diferentes ritmos y estilos con los que el ser humano, domina, asimila, acomoda la lengua y actúa de forma idónea en el ejercicio de las diferentes formas de lenguaje.

La manera mas practica y convincente de llevar a la profesión docente lo aprendido es a través del desarrollo de la personalidad dentro y fuera del aula siendo ejemplo a seguir de generaciones presentes y del futuro. Mostrando en todo momento vocación y pasión por el arte de enseñar la lengua que identifica el territorio nacional; comprender que es necesario conocer la realidad de los grupos sociales,  el manejo de la lengua las limitaciones en su uso y proyección de un contexto local a uno nacional.